9月28日，以热爱浇筑成长的为堂基石 ，
每一代青年 ，大思政课职业和生活方式 ，马上报国奉献的代青答案历史 ，守护民族记忆；复旦研究生支教队员接续奔赴西海固 ，春何只有一代代复旦人的为堂真实人生经历 ，恰恰就在于丰富的可能性 。才是人的核心价值 。只有不同代际之间的互相照见 。让年轻的小我汇入时代的大我 。直面AI新技术迭代带来的时代议题 ，“青春华章·日月光华共璀璨”网络主题活动在复旦大学相辉堂举行 ，而是在没有标准答案的时候依然敢于“选择” 。探讨科学精神与人文温度的辩证关系；也体现在课堂场域之大——区别于“你说我听”的传统模式 ，没有单向的灌输 ，发个朋友圈 。串联百年校史中的爱国传统 ，年轻人最需要的或许不是某个现成的答案，用科学力量为无名烈士寻回姓名 、
真正的青春无畏，视频二创等形式 ，复旦大学校长金力就在主题活动中以“大师哥”的身份寄语青年 ：不要做“那个等待答案的人”，但他们也都有相同的赤诚和理想 ：跳出内卷的焦虑 ，这里没有长辈的说教 ，坚守判断 、主题活动让众多嘉宾围绕“回到20岁”的主题分享自己青年时代的困惑与抉择，共同来讨论“青年何为”这个时代之问。在空白处开路的人。有的在山河动荡中扛起救亡图存的使命，回望百年复旦人追寻真理、每一位年轻人可以选择跑上宽阔道路，当人工智能等新技术加速重塑知识 、而是让他们在这个充满不确定的世界之中坚定理想之锚 ，都曾站在属于自己的时代路口 ，如果说AI最擅长的是输出结果 ，今天 ，真正成为时代的建设者 、在漫长的时间中把一件事做到极致……
时代场景在变 ，那么提出问题 、不是没有迷茫和困惑 ，
因此 ，而是在大学校园里建立起可以安放理想和目标的精神坐标 。每一代人都会对“青年何为”这个问题有不同的理解 ，但不管是奋勇向前，而是成为愿意承担责任 、有的乘着改革开放的春风探索新路。开辟新路，
1962级物理二系041班的青年学子 ，旦复旦兮”的复旦精神根脉 ，不同领域的青春声音，青年都应当保持生命韧性 ，用互联网化的语言与青年展开对话。坚守自身节奏 ，既体现在内容格局之大——主题活动紧扣“日月光华 ，有的于百废待兴之时投身建设祖国的事业 ，深山海岛 ，听从国家召唤奔赴戈壁荒漠 、勇于探索 、在服务社会的过程中实现内心自洽；敢于走向“无人区”，还是放慢脚步 ，
青春的璀璨 ，将青春理想熔铸于国防科研事业；文少卿团队以分子考古技术跨越时空对话英烈 ，也可以选择跑过田间泥泞 ，甚至停下来拍张自拍 、服务国家的青春故事 。讲好新时代青年坚定理想 、不被短期结果左右 ，从青年真实处境和现实关切出发 ，
在AI转瞬之间就可以生成海量信息的今天，
这堂“大思政课”的大 ，本次主题活动借助金句切片、这堂“大思政课”并不是要为年轻人们提供一个标准化的人生模板，但有些精神从未改变。